Accueil Remonter الاتصال بالموقع مكونات الموقع البحث في الموقع دروس الجذع مشترك علوم

دروس الدورة الأولى

دروس الدورة الثانية

معلومات حول عدد الساعات المدرسة في جميع المواد

لائحة جميع الدروس المقررة  لمستوى الجذع المشترك علمي في جميع المواد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دروس الدورة الأولى

الدورة الأولى

puce

المجموعة  INو مبادئ في الحسابيات

puce

الحساب المتجهي

puce

الإسقاط   

puce

المجموعات  IR ،  Q   ،   ID  ،   Z  ،  IN

puce

الترتيب في المجموعة  IR

puce

المستقيم في المستوى

puce الحدوديات
puce

المعادلات و المتراجحات

puce

النظمات

puce

الحساب المثلثي - الجزء الأول-           قواعد في الحساب المثلثي

puce  الاحصاء
puce ملخص لبعض الصيغ المدروسة بالجدع مشترك علمي

 

إذا كنت لا تتوفر علىacrobate reader أنقر هنا
       إلى أعلى الصفحة

 

 

 

 

 

دروس الدورة الثانية

الدورة الثانية

puce

الحساب المثلثي - الجزء الثاني-

puce

الدوال العددية

puce

دراسة الدوال العددية

puce

االتحويلات

puce

الجداء السلمي

puce

الهندسة الفضائية

puce

ملخص لبعض الصيغ المدروسة بالجدع مشترك علمي

 

إذا كنت لا تتوفر علىacrobate reader أنقر هنا

  إلى أعلى الصفحة

 

 

 

معلومات حول عدد الساعات المدرسة في جميع المواد

الجذع المشترك العلمي

 

الجذع المشترك التكنولوجي

المـــــــواد

الحصص بالساعات

المــــــــــــــــــواد

الحصص بالساعات

التربية الإسلامية

2

التربية الإسلامية

2

اللغة العربية

2

اللغة العربية

2

التاريخ والجغرافيا

2

التاريخ والجغرافيا

2

الفلسفة

2

الفلسفة

2

اللغة الأجنبية الأولى

4

اللغة الأجنبية الأولى

4

اللغة الأجنبية الثانية

3

اللغة الأجنبية الثانية

3

الرياضيات

5

الرياضيات

5

الفيزياء والكيمياء

(2)4

الفيزياء والكيمياء

(2)4

علوم الحياة والأرض

(2)3

علوم المهندس

3

المعلوميات

2

المعلوميات

2

التربية البدنية

2

التربية البدنية

2

المجمـــــــــوع

31

المجمـــــــــوع

31

(  ) :.  تحدد الأعداد المكتوبة بين قوسين عدد الساعات التي تفوج

فيها الأقسام كلما تجاوز عدد تلامذتها 24 تلميذة وتلميذا .

 

  إلى أعلى الصفحة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

لائحة جميع الدروس المقررة  لمستوى الجذع المشترك علمي في جميع المواد :

الاجتماعيات » التاريخ

-العالم المتوسطي ما بين القرنين 15 م و 18 م - التحولات الفكرية والعلمية والفنية :الحركة الإنسية
-الثورات الإجتماعية و السياسية : الثورة ا لإنجليزية -عصر الأنوار :الفكر الأنجليزي والفكر الفرنسي
- الأوضاع العامة في العالم الإسلامي -انطلاقة الثورة الصناعية : التطور التقني،الإنعكاسات على البنية الإجتماعية
- بداية محاولات الإصلاح و حدودها -تصاعد الضغوط الأوربية على العالم الإسلامي
-الاكتشافات الجغرافية وظاهرة الميركنتيلية - اختلال التوازن بالعالم المتوسطي و بداية الهيمنة الأوربية
-التطورات السياسية والإجتماعية في العالم الإسلامي -المد الإسلامي وبداية التدخل الأوروبي
-الثورات الإجتماعية و السياسية : الثورة الفرنسية - التطورات الإقتصادية في العالم الإسلامي
-المراحل الكبرى لبناء الدولة المغربية الحديثة - التحولات السياسية والاجتماعية
  إلى أعلى الصفحة

الرياضيات

R-وQوDوZوNالمجموعات -مجموعة الأعداد الصحيحة الطبيعية –مبادئ في الحسابيات-
الحدوديات - R الترتيب في المجموعة
- المستقيم في المستوى -الإسقاط
- الإحصاء -1-الحساب المثلثي
-المعادلات والمتراجحات من الدرجة الأولى والنظمات - المعادلات والمتراجحات من الدرجة الثانية بمجهول واحد
-الجداء السلمي - الحساب المتجهي
الحساب المثلثي-2 - تحويلات في المستوى
- التمثيل المبياني وتغيرات الدوال المرجعية - الدوال العددية
- التعامد في الفضاء ومساحات وحجوم المجسمات - المستقيمات والمستويات في الفضاء
  إلى أعلى الصفحة

الفيزياء و الكيمياء

-التجاذب الكوني -التأثيرات الميكانيكية
-التوتر الكهربائي - التيار الكهربائي المستمر
-مبدأ القصور -الحركة
الموصلات الأومية كمية الحركة
-توازن جسم صلب تحت تأثير ثلاث قوى غير متوازية - بعض تطبيقات توازن جسم خاضع لقوتين
-الأنواع الكيميائية - توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت
-استخراج وفصل الأنواع الكيميائية - أدوات لوصف مجموعة كيميائية
- التركيز المولي للأنواع الكيميائية - تصنيع الأنواع الكيميائية
- العنصر الكيميائي-توزيع الإلكترونات - نموذج الذرة
-الترتيب الدوري للعناصر للعناصرالكيميائية - هندسة بعض الجزيئات
-مميزة ثنائي القطب النشيط-نقطة الإشتغال - مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة
-تراكيب إلكترونية-الترانزستور - - تراكيب إلكترونية - المضخم العملياتي
- حصيلة المادة - التحول الكيميائى لمجموعة
  إلى أعلى الصفحة

العربية

- الدرس اللغوي:التشبيه -أركانه وأقسامه - الدرس اللغوي: الحقيقة والمجاز
- الدرس اللغوي:الخبر والإنشاء - الدرس اللغوي:الخبر أغراضه وخروجه عن مقتضى الظاهر
-الدرس اللغوي:أسماء الآلة والزمان والمكان - الدرس اللغوي:تذكير بدروس الإملاء
-الدرس اللغوي:الجموع - الدرس اللغوي:الإسم الموصول و إسم الإشارة
-الدرس اللغوي:البحر المتقارب -الدرس اللغوي:الكتابة العروضية و التفاعيل
-درس النصوص :النص الوصفي - درس النصوص : النص السردي
-درس النصوص : النص الحجاجي - درس النصوص : النص الحواري
-درس النصوص : ثقافتنا في ظل العولمة - درس النصوص : النص الإعلامي
-درس التعبير و الإنشاء : إنتاج نص سردي - - درس النصوص : ثقافة حقوق الإنسان
- درس التعبير و الإنشاء : إنتاج نص حجاجي - درس التعبير و الإنشاء : مهارة إنتاج نص سردي
-درس التعبير و الإنشاء : مهارة التعبير عن موقف - درس التعبير و الإنشاء : مهارة إنتاج نص حجاجي
  إلى أعلى الصفحة

التربية الإسلامية

- الربانية والشمول - صفات الله تعالى الصفات الواجبة والصفات المستحيلة
-الخاصية العامة للإسلام التجديد والإنفتاح على قضايا معاصرة - الخصائص العامة الإسلام : العالمية والتوازن و الإعتدال
- علاقة الإسلام بالشرائع السماوية السابقة - الإيمان بالغيب : مفهومه وضرورته
- فقه الصلاة - القيم الروحية في الإسلام
-فقه الزكاة - فقه الصيام
اليسر ورفع الحرج فقه الحج
  إلى أعلى الصفحة

علوم الحياة والارض

-العوامل التربوية وتأثيرهاعلى توزيع الكائنات الحية - بعض التوجيهات العامة حول دراسة علم البيئة
-تدفق المادة والطاقة داخل الحميلة البيئية -العوامل المناخية
- التوالد الجنسي عند النباتات الزهرية -التوازنات الطبيعية
- دورات النمو عند النباتات -التوالد الجنسي عند النباتات اللازهرية
-إشكالية التعديل الوراثي عند النباتات - التوالد اللاجنسي عند النباتات
- تصنيف النباتات
  إلى أعلى الصفحة

الاجتماعيات:الجغرافيا

-الإجراءات و التدابير على مستوى تنظيم المجال - ملف حول دور الجمعيات و المنظمات غير الحكومية
-المنظومة البيئية: مفهومها وأسس توازنها والتعريف بأنواعها - الإجراءات و التدابير التشريعية و التقنية
- ملف حول كارثة بيئية الاحتباس الحراري - ملف حول كارثة طبيعية : الزلازل في المغرب
-الجغرافيا-الموضوع،الوظيفة،الأدوات - الإجراءات و التدابير التربوية
- النطاقات المناخية والغطاء النباتي في العالم - المجموعات البنيوية الكبرى وأشكال التضاريس
أ-شكال استغلال الإنسان للمجال في المدن - أشكال استغلال الإنسان للمجال في الأرياف
-المنظومة البيئية المعتدلة - تقنيات رسم خرائط تنظيم المجال الريفي / الحضري
  إلى أعلى الصفحة

الفلسفة

- نشأة الفلسفة -توجيه
-منطق الفلسفة -محطات من تاريخ تطور الفلسفة
-التمييز بين الطبيعة والثقافة -الفلسفة والقيم
-الطبيعة والنشاط الإنساني -الإنسان كائن ثقافي
- التنوع الثقاف

  إلى أعلى الصفحة

 

 

 

 

 

أولمبياد الجذع العلمي

أولمبياد1

أولمبياد2

 

 


[En construction]

Remonter
دروس الجذع مشترك علوم
دروس  الأولى باك علوم
pc و svtدروس الثانية باك
دروس الثانية باك آداب
دروس الجذع مشترك آداب
دروس  الأولى باك آداب

 

 

 

 

 

Accueil
Remonter
الاتصال بالموقع
مكونات الموقع
البحث في الموقع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Accueil Remonter دروس الجذع مشترك علوم دروس  الأولى باك علوم pc و svtدروس الثانية باك دروس الثانية باك آداب دروس الجذع مشترك آداب دروس  الأولى باك آداب

Envoyez un courrier électronique à najib.atmani@yahoo.compour toute question ou remarque concernant ce site Web.
Dernière modification : 22 juillet 2009
قال الرسول الكريم عليه و آله الصلاة و التسليم : { اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد }                            وضعيتك الإدارية

مرحبا بكم في ثانويتكم ، نحن في انتظار اقترحاتكم لتحسين الموقع وتلبية احتياجاتكم ، شاكرين تعاونكم